Mot de la directrice

Bienvenue sur le site Internet de l'École de psychoéducation (l’ÉPÉ).
La psychoéducation représente un domaine de pratiques professionnelles encadrées par un Ordre professionnel établi en vertu du Code des professions du Québec.

Depuis ses débuts dans les années ’50, la psychoéducation québécoise s’est inspirée des modèles développementaux de son époque pour tenter de comprendre les difficultés d’adaptation des enfants et des adolescents et proposer des moyens pour rééduquer les jeunes en difficultés. Inspirés d’expérimentations européennes et américaines sur l’aide aux enfants en difficultés graves de comportement (agression, délinquance, difficultés relationnelles), les pionniers de la psychoéducation québécoise ont travaillé à la création d’environnements adaptés aux besoins de ces jeunes, dont le Centre d’Orientation et Boscoville, une cité conçue pour répondre aux besoins de rééducation des jeunes délinquants. Les premiers psychoéducateurs concevaient en effet que les difficultés de ces enfants et adolescents pouvaient être surmontées par leur participation active à un environnement arrimé à leurs besoins. L’activité psychoéducative constituait le noyau dynamique de cette conception de l’intervention. Aujourd’hui encore, les psychoéducateurs conçoivent l’inadaptation psychosociale comme un manque d’arrimage entre les caractéristiques de l’enfant ou de l’adolescent et celles de l’environnement dans lequel il évolue. Une grande diversité d’activités, de moyens et de stratégies sont proposées aux jeunes et aux adultes qui en ont la responsabilité pour améliorer cet arrimage et favoriser un développement harmonieux.

La psychoéducation québécoise s’inscrit ainsi dans deux importants champs de connaissance qu’on retrouve à travers le monde : l’étude des difficultés d’adaptation selon une perspective développementale (la psychopathologie développementale) et l’utilisation des connaissances issues de ce premier champ d’étude pour concevoir et mettre en place des stratégies efficaces pour la prévention et la réduction des difficultés d’adaptation (la science de la prévention et de l’intervention). Les 17 professeurs de l’ÉPÉ sont très présents dans ces deux champs d’activité et vous proposent un environnement extrêmement stimulant pour vous y initier ou pour approfondir votre expertise dans la mise en application de ces connaissances et participer au développement de la discipline. Près d’une vingtaine de chargés de cours et autant de superviseurs, dotés d’une expérience sur le marché du travail, contribuent également à la richesse de l’enseignement sur le plan de la pratique professionnelle. L’ÉPÉ offre un ensemble diversifié de programmes d’étude aux trois cycles de la formation universitaire, dont les objectifs touchent la formation à la pratique professionnelle ou à la recherche en psychoéducation.

Au 1er cycle, l’ÉPÉ offre une mineure en psychoéducation, pour une initiation aux connaissances de base en psychopathologie développementale, un certificat en intervention psychoéducative, pour un complément de formation sur la prévention et l’intervention, et un baccalauréat spécialisé en psychoéducation, pour développer un premier niveau de maîtrise des compétences d’un psychoéducateur, permettant l’accès à la maîtrise ou au marché du travail (emplois d’agent de réadaptation, ou autres postes d’intervenant). L’ÉPÉ participe également au baccalauréat bidisciplinaire en psychoéducation et psychologie.

Au 2e cycle, l’ÉPÉ offre un programme de maîtrise en psychoéducation, pour compléter la formation de psychoéducateur et accéder à l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec (OPPQ) ou pour s’initier aux compétences liées à la recherche. Nos diplômés de maîtrise sont reconnus par les milieux de travail pour leur grande autonomie et leur capacité à contribuer au développement des milieux auxquels ils participent. L’ÉPÉ offre également un microprogramme qui permet aux psychoéducateurs et autres intervenants du domaine d’approfondir leurs connaissances sur la pratique professionnelle ou de les mettre à jour.

Enfin, depuis 2001, l’ÉPÉ participe à la formation de nouveaux chercheurs dans le domaine de la psychoéducation, par le biais de l’option psychoéducation du Ph.D. en psychologie. Toujours à l’avant-garde, l’ÉPÉ a proposé en 2007 la création d’un Ph.D. en psychoéducation, qui accueillera ses premiers étudiants à l’automne 2009. Ce programme propose aux étudiants intéressés un environnement de recherche et de développement dynamique et à la fine pointe des connaissances dans les deux champs de connaissances liés à la psychoéducation moderne : la psychopathologie développementale et la science de la prévention et de l’intervention. Les professeurs de l’ÉPÉ sont reconnus au Québec, au Canada et à travers le monde pour la qualité de leurs travaux dans ces deux domaines.

À travers de nombreux programmes et groupes de recherche, les professeurs de l’ÉPÉ travaillent à cerner les facteurs de risque et de protection liés aux difficultés d’adaptation, ils développent des pratiques de prévention et d’intervention en collaboration avec les milieux de pratique et ils en évaluent l’efficacité. Ils sont associés avec plusieurs groupes et instituts de recherche renommés.

La présence de différents groupes de recherche permet aux étudiants de premier cycle de se familiariser avec le processus de la recherche (par exemple, en participant aux collectes de données) et aux étudiants gradués d’obtenir un bon soutien matériel, financier et méthodologique, d’être au fait des derniers développements scientifiques dans leur domaine et de participer à des échanges multidisciplinaires. De plus, les subventions de recherche des professeurs, auxquelles s'ajoutent certaines ressources budgétaires de l'École et des programmes de bourses de l’Université de Montréal, permettent d'offrir aux étudiants de maîtrise et de doctorat un niveau substantiel de soutien financier pour la réalisation de leurs études.

Parallèlement à la vie académique, la vie étudiante à l'École est dynamique, bien organisée par des associations stimulantes sur les plans social et professionnel.
En somme, l'ÉPÉ vous offre un milieu stimulant pour développer vos connaissances et vos compétences en lien avec l’intervention psychoéducative et les multiples défis qu’elle comporte. Vous y trouverez des programmes bien structurés et réputés sur le marché du travail, une qualité supérieure de la formation dispensée par un corps professoral hautement qualifié, un milieu de vie étudiante dynamique et motivant, un environnement de recherches de pointe, et des ressources financières pour vous soutenir dans la réalisation de vos études supérieures.

Pour en apprendre davantage sur ces divers aspects de l'École, je vous invite à consulter les diverses rubriques de ce site. Bonne visite... virtuelle, en attendant de vous accueillir à nos journées Portes ouvertes qui seront annoncées sur ce site.

Sophie Parent
Directrice de l’École de psychoéducation

Pour commentaires ou information : info@psyced.umontreal.ca
Page mise à jour le 06.12.2011

École de psychoéducation - FAS / Université de Montréal